le blog des Explorateurs de Connaissance

Prendre la plume

Autour du livre

Tenter l’expérience de l’écriture,

Aujourd’hui, une naissance !

Comme vous le savez, Vigo Azzura a aimablement accepté de nourrir notre faim de connaissances sur la poésie et l’art théâtrale. Ces derniers articles ont d’ailleurs reçus beaucoup de retours positifs et toute l’équipe vous remercie de vos témoignages ! Et pour cause, cela nous a donné l’idée de suivre cet auteur en herbe dans sa progression littéraire !

Sa présentation est explicite : Vigo Azzura aime les mots, s’en nourrit, et il s’essaie aujourd’hui à l’écriture. Simple essai peut-être, ou révélation, seul l’avenir pourra en donner la réponse, mais Mon Livre De Chevet est honoré de pouvoir vous faire partager cette naissance ! Autour du livre sera ainsi alimenté par les progressions, questionnements, difficultés et réussites que Vigo Azzura vivra dans cette expérience de vie et de lettres.

Et pour débuter, suivant l’une de ses nombreuses idées, voici un texte court mais néanmoins puissants qui cerne l’actualité !

L’homme et l’enfant

L’idée d’une discussion entre un homme et un enfant peut amener à de nombreuses discussions. Cependant ce que je tente de saisir ici c’est la question suivante : à quel moment cesse-t-on d’être un enfant et surtout que se passe-t-il au coeur de cette étrange mutation pour que l’on en ressorte aussi différents ?

E : Dis-moi Papa, pourquoi ?

H : Pourquoi ?

E : Oui pourquoi les adultes font des choses qu’un enfant ne fait pas ?

H : Eh bien parce que les adultes sont plus vieux et plus expérimentés alors ils peuvent faire des choses plus risquées !

E : Non ce n’est pas de ça dont je parle ! Je me demande simplement pourquoi les adultes détruisent le monde, alors que les enfants sont émerveillés par ce qui les entourent ?

H : Tout les hommes ne détruisent pas le monde, moi je ne fais rien de mal !

E : Pourtant tu utilises une voiture, tu nous fais regarder la télé !

H : Oui mais toi aussi tu profites de ces privilèges !

E : Mais cela ne justifie rien, d’autant que ce sont les adultes qui ont pour vocation de nous éduquer ! Je reproduit simplement ce que tu m’as appris.

H : Ce n’est pas faux, mais si je veux travailler il faut bien que je conduise.

E : Mais pourquoi travaille-t-on ?

H : Pour gagner de l’argent afin de manger et de consommer. Pour s’occuper, pour faire fonctionner le système.

E : C’est quoi le système ?

H : Eh bien c’est la société, c’est ce qui nous organise en une vaste civilisation.

E : Et comment voit-on ce système ?

H : Par le biais des lois, des règles qui nous régissent, et les habitudes que nous avons !

E : Alors dans ce cas travailler et gagner de l’argent c’est une question de loi ?

H : Non, bien sûr que non !

E : C’est une règle ?

H : Non.

E : C’est une habitude alors !

H : Heu…non.

E : Il faut donc en déduire que travailler ne correspond pas au système ?

H : Au contraire.

E : Mais tu me dis que le système fonctionne grâce aux règles, aux lois et aux habitudes. M’as-tu menti ?

H : Non mais c’est difficile d’expliquer ce qu’est la société. Je ne suis pas sûr de pouvoir.

E : En ce cas pourquoi participe-tu à ce que tu ne comprends pas ?

H : J’imagine que c’est ce qu’on m’a appris.

E : Tout comme je devrais accepter de polluer avec la voiture parce que tu me l’as montré ?

H : Oui sans doute. Mais pour les adultes c’est différent, nous avons des contraintes, des obligations.

E : Et qui t’oblige ?

H : Le système.

E : Mais puisque tu ne le comprends pas, pourquoi lui obéir ?

H : Mais si je ne suis pas le système alors je ne travaille pas et on ne gagne pas d’argent pour manger.

E : Il faut de l’argent pour manger ?

H : Et oui! Et pour acheter des habits, des livres, toutes sortes de choses !

E : Ah bon ? Et pourquoi ça ? C’est le système qui t’y contraint ?

H : Je pense oui. Je ne me pose pas ce genre de questions. D’autres le font pour moi.

E : Qui ?

H : Eh bien ceux qui dirigent le système !

E : Alors les adultes qui ne comprennent pas le système, laissent ceux qui le comprennent le mieux le diriger ?

H : Oui en quelque sorte.

E : Mais alors rien ne change.

H : Pourquoi dis-tu cela ?

E : Pour toi écouter les gens qui dirigent, c’est comme moi qui t’écoute ! Tu ne cherches pas à changer quoi que ce soit.

H : Mais que veux-tu changer ?

E : Je ne sais pas, je ne suis qu’un enfant mais je n’ai besoin ni d’argent ni de voiture ni de système.

H : Tu n’as pas besoin d’argent parce que nous achetons ce dont tu as besoin.

E : Comme la nourriture et les habits ?

H : Oui par exemple.

E : Mais nous pourrions manger et nous habiller sans argent. Et je pourrais aller à l’école sans voiture !

H : Parce que tu as la chance d’habiter près.

E : Si nous avions plus d’écoles tout le monde habiterait près. Et c’est pareil pour toi : si tu travaillais plus près tu n’aurais pas besoin de voiture.

H : Mais dans ce cas je ferais pas le même travail.

E : Et alors ? Tu m’as dit que tu travaillais pour gagner de l’argent et entretenir un système que tu ne comprends pas !

H : Heu…ce n’est pas aussi simple.

E : C’est cela que je ne comprends pas, cela devrait pourtant l’être.

H : C’est parce que tu es un enfant.

E : Alors un jour moi aussi un jour je serais comme toi ?

H : Bien sûr tu comprendras plus tard.

E : Mais pourtant tu m’as avoué ne pas comprendre toi-même ? Tu es un enfant également ?

H : Non, je suis un adulte et c’est pour cela que je sais que tu changeras en grandissant.

E : Si je comprends bien alors, les adultes sont des enfants qui ont tellement changés qu’ils posent de moins en moins de questions et entretiennent un monde auquel ils ne comprennent rien ?

H : Peut-être.

E : En ce cas j’ai une question.

H : Laquelle ?

E : Pourquoi les adultes font des choses qu’un enfant ne fait pas ?

 – Vigo Azzura

 

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